Proyecta eTwinning @jcanohernandez

¡Buenas a todos! Continuamos avanzando con el curso "Proyecta eTwinning" del INTEF , en la edición de marzo de 2017. Ha llegado el momento de presentar un boceto de nuestro primer proyecto eTwinning, que yo he centrado en el contexto del primer curso de las Enseñanzas Profesionales de Música en el ámbito de un conservatorio. Podéis acceder al documento con el boceto del proyecto aquí , o pinchando sobre la siguiente imagen: ¡Espero que os resulte interesante, y que me hagáis un montón de aportaciones para mejorarlo! ¡Saludos!

¡Hola de nuevo! Estar inscrito en la formación "Proyecta eTwinning" del INTEF en la edición de marzo de 2017 me está permitiendo tener un conocimiento más profundo de esta plataforma. En unos pocos días, además de haber entrado en contacto con algunos docentes que utilizan eTwinning y con asesores del Servicio Nacional de Apoyo eTwinning , ya he podido explorar diferentes proyectos que hay en marcha, unirme a grupos existentes y tener en mente la creación de un grupo específico para profesores de conservatorio. Además, es sorprendente el alto número de eventos que hay programados cada semana.  Aquí tenéis una captura de pantalla del aspecto del perfil que creamos como usuarios de eTwinning: ¡La cosa pinta bien! Animo a toda la comunidad docente a empezar a curiosear con esta potente plataforma. ¡Saludos!

¡Hola, compañeros! Seguimos avanzando en el curso de formación "Proyecta eTwinning" del INTEF , y llega el momento de reflexionar sobre mi propia acción educativa, buscando elementos que sean susceptibles de mejora. Soy muy crítico con mi propio trabajo, así que la lista de cosas que podría poner aquí sería bastante larga, pero me he adaptado a un formato de actividad en el que se nos pide que señalemos: Tres aspectos de nuestra práctica educativa que nos gustaría mejorar; Dos obstáculos con los que nos encontramos en nuesta activiad docente; Un aspecto de nuestra propia práctica educativa que nos guste y nos convenza. Para salir un poco de la exposición de la información exclusivamente mediante texto, he preparado una presentación con algunos elementos dinámicos utilizando la herramienta Genial.ly . Es la primera vez que empleo esta plataforma, y aunque tengo que trastear mucho con ella para sacarle toda la utilidad que tiene, he de reconocer que aun con un uso m...

¡Hola a todos! El primer bloque de contenidos del curso Proyecta eTwinning del INTEF comienza haciendo un recorrido general por las características de la plataforma eTwinning. Si no la conocéis, os recomiendo que le echéis un vistazo al siguiente vídeo, creado por el Servicio nacional de Apoyo eTwinning en España: Para organizar mejor la información, a partir de este vídeo y de los contenidos del curso, he realizado un mapa mental (con la técnica del pensamiento visual o visual thinking ) utilizando la herramienta Popplet . Os lo inserto a continuación, aunque también podéis visualizarlo aquí : ¿Qué os parece? ¿Os animáis a utilizar la plataforma? Si queréis ayudarme a enriquecer el mapa conceptual, dejad un comentario más abajo. ¡Un saludo!

¡Muy buenas a todos! No sé qué tienen los cursos del INTEF , pero ¡muchos de los que nos dedicamos a la docencia nos hacemos adictos! En esta ocasión, tras haber realizado formaciones con la misma institución sobre el flipped classroom y el portafolio digital como herramienta educativa, me toca aprender sobre una plataforma que resulta clave para una de mis mayores inquietudes: la internacionalización de la enseñanza. Se trata de eTwinning , la comunidad de centros escolares en Europa. El curso, con título Proyecta eTwinning, se desarrollará entre el 9 de marzo y el 9 de mayo. Para comenzar, hemos realizado un pequeño vídeo de presentación con el formato "Y si fuera". Podéis observar el resultado de mi vídeo a continuación: ¡Espero que os haya gustado! Podéis seguir el desarrollo del curso en Twitter con el hashtag #Twin_INTEF . ¡Hasta pronto!